Dieses Seminar bietet die Grundlagen der systemischen Theorie, Zirkuläres Denken, Rückkoppelung, Analyse von Strukturen, Autopoiesis, Arbeit mit Paradigmen (Brillen), Wahrnehmung von Wahrnehmungsmustern in einer Mischung von Theorieinputs, erläuternden Übungen bzw.Spielen und supervisorischen Fallbearbeitungen.

In diesem Training geht es darum, die im Grundlagenworkshop entwickelten handlungsleitenden Modelle im aktuellen Gruppengeschehen am eigenen Leib erfahrbar zu machen. Ziel ist, die bewusste Handhabung der Rollen "BeteiligteR", "BeobachterIn" und "BeschreiberIn" und das Wahrnehmen und Beschreiben von sozialen Interaktionen zu üben. Ein zweiter Schwerpunkt ist die Auseinandersetzung mit der eigenen Rolle in sozialen Gebilden: Die gegenseitige Bedingtheit von Handlungen, Erwartungen, Beschreibungen, Gefühlen zwischen der je einzelnen Person und ihrer Umgebung. Gelernt werden soll ein möglichst gleichzeitiges Reflektieren dieser Thematik, während sich Interaktion abspielt. Zu diesem Zweck haben wir ein Design entwickelt, das Anregungen bezieht aus den Ursprüngen der Gruppendynamik (NTL-Labor nach Bradford, Gibb und Benne) und dem Gedanken des "Reflecting Process" von Tom Andersen. In einem sich mehrfach wiederholenden Dreierschritt wird die Thematik "Interaktion im Hier und Jetzt" in den Trainingsgruppen erfahren, von den TeilnehmerInnen in Studiengruppen bearbeitet, und öffentlich (d.h., vor allen TeilnehmerInnen) reflektiert.
Diese Seminarstruktur gibt die Gelegenheit, Reflexion klar von Agieren zu trennen, zu unterscheiden und immer wieder
zusammenzufügen.

Der Block ist ähnlich aufgebaut wie Block 1, mit Berücksichtigung der Methoden systemischer Arbeit. Koppelung von intraindividuellen und interindividuellen Rückkoppelungen, zirkuläres Fragen, Prinzipien der Veränderung, Theorie der "paradoxen" Intervention, Grundlagen und Auswirkungen des reflektierenden Gesprächs sind die wichtigsten Inhalte.

Die Auseinandersetzung mit Organisationen nimmt in jedem Arbeitsfeld einen besonderen Stellenwert ein. Praktisch alle beruflichen Tätigkeiten spielen sich in dem Spannungsfeld zwischen Einzelnen, Teams, Organisationen und Gesellschaft ab.
Daher ist dieses Seminar eine Mischung aus Theorie der Organisation und einem Planspiel, in dem Organisationsprozesse gleichzeitig erfahren, erfaßt und gesammelt werden. Der Aufbau beginnt mit einer Wissenssammlung in Kombination mit theoretischen Inputs der Leitung. Über Teambildungsprozesse wird in ein Planspiel übergeleitet. In diesem Planspiel wiederum werden im Rahmen einer fiktiven Organisation die Erfahrungen und das gesammelte Wissen in dem Spannungsfeld zwischen Einzelnen, Teams, Leitung und Auftraggebern umgesetzt, erweitert und geübt. Methoden: Gruppen-/Organisationsdynamik, Systemtheorie.

Dieses Seminar hat die Zielsetzung, zu üben, aus eingefahrenen Geleisen auszubrechen und zu neuen Lösungen zu finden. In weitgehend spielerischer Form findet eine Auseinandersetzung mit den eigenen Grenzen, mit dem Überschreiten derselben und der damit verbundenen neuen Form von Verantwortung statt. In teilweise supervisorischer Form wird mit Übungen, Rollenspielen und anderen Methoden immer wieder der Rahmen gewohnter Methodik durchbrochen und die Ergebnisse auf ihre Wirksamkeit und Brauchbarkeit überprüft. Methodisch wird hier neben systemischen Ansätzen vor allem auf Psychodrama und Gestaltpädagogik zurückgegriffen.

Als Abschluß des Grundlagenteils ist eine einjährige Supervision vorgesehen, die in Gruppen von nicht mehr als 12 Personen durchgeführt wird. Je nach Wohnort und Möglichkeiten der TeilnehmerInnen kann diese in halbtägigen oder ganztägigen Einheiten durchgeführt werden. In dieser Supervision wird anhand von Falldarstellungen und sonstigen relevanten Situationen, die von den TeilnehmerInnen mitgebracht werden, die Praxis systemischer Modelle und Vorgangsweisen eingeübt und erweitert, der je eigene Stil und die je eigene Methodik entwickelt.

Summe Basislehrgang

Theorie 1

28.02.-01.03.2008

Dieses Seminar bietet die Grundlagen der systemischen Theorie, Zirkuläres Denken, Rückkoppelung, Analyse von Strukturen, Autopoiesis, Arbeit mit Paradigmen (Brillen), Wahrnehmung von Wahrnehmungsmustern in einer Mischung von Theorieinputs, erläuternden Übungen bzw.Spielen und supervisorischen Fallbearbeitungen.

In diesem Training geht es darum, die im Grundlagenworkshop entwickelten handlungsleitenden Modelle im aktuellen Gruppengeschehen am eigenen Leib erfahrbar zu machen. Ziel ist, die bewusste Handhabung der Rollen "BeteiligteR", "BeobachterIn" und "BeschreiberIn" und das Wahrnehmen und Beschreiben von sozialen Interaktionen zu üben. Ein zweiter Schwerpunkt ist die Auseinandersetzung mit der eigenen Rolle in sozialen Gebilden: Die gegenseitige Bedingtheit von Handlungen, Erwartungen, Beschreibungen, Gefühlen zwischen der je einzelnen Person und ihrer Umgebung. Gelernt werden soll ein möglichst gleichzeitiges Reflektieren dieser Thematik, während sich Interaktion abspielt. Zu diesem Zweck haben wir ein Design entwickelt, das Anregungen bezieht aus den Ursprüngen der Gruppendynamik (NTL-Labor nach Bradford, Gibb und Benne) und dem Gedanken des "Reflecting Process" von Tom Andersen. In einem sich mehrfach wiederholenden Dreierschritt wird die Thematik "Interaktion im Hier und Jetzt" in den Trainingsgruppen erfahren, von den TeilnehmerInnen in Studiengruppen bearbeitet, und öffentlich (d.h., vor allen TeilnehmerInnen) reflektiert.
Diese Seminarstruktur gibt die Gelegenheit, Reflexion klar von Agieren zu trennen, zu unterscheiden und immer wieder
zusammenzufügen.

Der Block ist ähnlich aufgebaut wie Block 1, mit Berücksichtigung der Methoden systemischer Arbeit. Koppelung von intraindividuellen und interindividuellen Rückkoppelungen, zirkuläres Fragen, Prinzipien der Veränderung, Theorie der "paradoxen" Intervention, Grundlagen und Auswirkungen des reflektierenden Gesprächs sind die wichtigsten Inhalte.

Die Auseinandersetzung mit Organisationen nimmt in jedem Arbeitsfeld einen besonderen Stellenwert ein. Praktisch alle beruflichen Tätigkeiten spielen sich in dem Spannungsfeld zwischen Einzelnen, Teams, Organisationen und Gesellschaft ab.
Daher ist dieses Seminar eine Mischung aus Theorie der Organisation und einem Planspiel, in dem Organisationsprozesse gleichzeitig erfahren, erfaßt und gesammelt werden. Der Aufbau beginnt mit einer Wissenssammlung in Kombination mit theoretischen Inputs der Leitung. Über Teambildungsprozesse wird in ein Planspiel übergeleitet. In diesem Planspiel wiederum werden im Rahmen einer fiktiven Organisation die Erfahrungen und das gesammelte Wissen in dem Spannungsfeld zwischen Einzelnen, Teams, Leitung und Auftraggebern umgesetzt, erweitert und geübt. Methoden: Gruppen-/Organisationsdynamik, Systemtheorie.

Dieses Seminar hat die Zielsetzung, zu üben, aus eingefahrenen Geleisen auszubrechen und zu neuen Lösungen zu finden. In weitgehend spielerischer Form findet eine Auseinandersetzung mit den eigenen Grenzen, mit dem Überschreiten derselben und der damit verbundenen neuen Form von Verantwortung statt. In teilweise supervisorischer Form wird mit Übungen, Rollenspielen und anderen Methoden immer wieder der Rahmen gewohnter Methodik durchbrochen und die Ergebnisse auf ihre Wirksamkeit und Brauchbarkeit überprüft. Methodisch wird hier neben systemischen Ansätzen vor allem auf Psychodrama und Gestaltpädagogik zurückgegriffen.

Als Abschluß des Grundlagenteils ist eine einjährige Supervision vorgesehen, die in Gruppen von nicht mehr als 12 Personen durchgeführt wird. Je nach Wohnort und Möglichkeiten der TeilnehmerInnen kann diese in halbtägigen oder ganztägigen Einheiten durchgeführt werden. In dieser Supervision wird anhand von Falldarstellungen und sonstigen relevanten Situationen, die von den TeilnehmerInnen mitgebracht werden, die Praxis systemischer Modelle und Vorgangsweisen eingeübt und erweitert, der je eigene Stil und die je eigene Methodik entwickelt.

Einführung in psychoanalytisches und gruppendynamisches Denken mit Fokus auf Gender & Diversity.

Theorie 1

28.02.-01.03.2008