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Thema: Systemische Abschluss-/Diplom-/Master-/Bachelorarbeiten

BEHINDERT. Vom Spannungsfeld zur Kompetenz. 

Die Konstruktion von Wirklichkeit verstehen und hinterfragen. Ein Beitrag supervisorischer Praxis.

Das Systembrett zwischen Spiel und Ernst: Homo Ludens in der Supervision. Inwiefern fördert der spielerische Charakter des Systembretts reflexive Prozesse in der Supervision?

Mein Prozess im Spiegel zwischen Konstruktion und Dekonstruktion. Eine persönliche Reflexion während der Ausbildung zur Systemischen Supervisorin.

In Chronos den Kairos gestalten. Zur Perspektive Zeit in systemischer Supervision.

Haltung – innere Ausrichtung die im Außen wirkt. Eine qualitative Befragung zur Haltung im systemischen Coachingsetting in Vorarlberg

„wartä-luegä-losä-laufä“ Übergänge und Transitionen

Supervision mit ehrenamtlichen Mitarbeitenden im Bereich Hospizbegleitung für Kinder, Jugendliche und Familien.

Die stille Dynamik der Scham bei Paargewalt als Herausforderung für Beratung, Betreuung, Polizei und Justiz, sowie Supervision und Coaching in Österreich.

Das Potenzial von Aha-Erlebnissen und deren Bedeutung im Kontext systemischer Supervision. 

Seitennummerierung der Beiträge

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